O uso da TV na sala de aula

A televisão é utilizada para a exibição de imagens e sons especialmente selecionados para tirar a atenção da garotada, e ainda ajuda na formação da memória de longa duração.A televisão é um meio de comunicação, que é considerada por muitos uma ferramenta de muita importância, mas que ja despertou o amor e o ódio de muitos educadores, psicólogos e sociólogos. Os que dicordam dizem que tanto pode alienar, como pode emburrecer a criança.Outros ja a acusam do incentivo a violência e ao consumismo.

  Há dois anos, um estudo do Ateliê Aurora, programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal de Santa Catarina, constatou que assistir televisão era a atividade mais marcante da rotina das crianças de todos os contextos sociais. Segundo Ismar de Oliveira, coordenador do Núcleo de Comunicação e Educação da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (USP)  "A TV não é perfeita e o sistema educativo não vai mudá-la. Então, a escola deve usar esse recurso em benefício próprio".

    Na televisão é possivel encontrar programas para todos os gostos e idades. Novelas, minisséries, desenhos animados, filmes, seriados. Pode se usá-los, para introdução de conteúdos, pode se aprofundá-los, para ilustrações ou até mesmo para debates sobre comportamento e ética. é aconselhavel que sejam selecionados os que melhores se encaixam com os seus objetivos, e é importante ficar atento ao interesse dos alunos.

  Tudo na TV pode ser aproveitado

  Acredita-se que todo mundo já ouviu alguma crítica sobre esse meio de comunicação. Para Maria Thereza Fraga Rocco, professora da Faculdade de Educação da USP, boa parte dos pais e professores carregam uma má impressão da TV, e ainda acham que muitas vezes é ela  a culpada pelo (mau) comportamento das crianças: "Se ela fosse tão influente na atitude das pessoas, bastaria termos uma TV perfeita para vivermos na sociedade dos sonhos". Existem os programas violento,e os que se diferem do que os educadores querem passar para os alunos, e os que tratam a realidade de maneira simples e equivocada.Mas inclusive esses podem render bons frutos: "Tudo o que passa na televisão é educativo. Basta o professor fazer a intervenção certa e propiciar momentos de debate e reflexão", garante José Manuel Moran, professor das Faculdades Sumaré, em São Paulo, e pesquisador na área de tecnologias aplicadas à educação.

O Rádio na escola

Atividades de ensino-aprendizagem usando as tecnologias da educação.

O RÁDIO

Uma dessas atividades podem ser elaboradas utilizando o uso do rádio, uma das tecnologias muito conhecida pela sociedade e que pode servir de grande valia para despertar o interesse das crianças em quereraprender através de sons.

O radio tambémé muito importante na aprendizagem de crianças com deficiência visual, uma vez que os educadores estejam aptos a  lidarem com tais tecnologias.
Tendo em vista essas mudanças, que vêm sendo discutidas há algum tempo, em âmbito internacional, em fazer uma educação preocupada com as necessidades dos alunos, é de fundamental importância a inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) como forma de facilitar o processo de ensino-aprendizagem e inserção do educando na sociedade tecnológica.

Surgiuno Brasil por volta de 1990, a educomunicação que tem como objetivo formar alunos críticos e criar um "ecossistema comunicativo" na escola. Ela não é um campo da comunicação social nem da educação, mas sim uma forma de educar através dosrecursos de mídia (câmeras filmadoras, câmeras fotográficas, gravadores de sons e etc.).

Através do trabalho desenvolvido pela educomunicação, os professores conseguem resgatar o centro de interesse dos alunos, que antes se mostravam desmotivados diante do processo de aprendizagem, pois saem da mesmice da sala de aula, desenvolvendo um processo dinâmico e prazeroso.

Radio e escola, uma sintonia fina.

Pode-se analisaralgumas atividades realizadas em  escolas com o uso do rádio, uma dos mais tradicionais meios de comunicação que vem de positivamente despertando a autoestima    e desenvolvendo a capacidade de aprender dos alunos.

Em São Paulo
A Escola Municipal de Ensino Fundamental Sebastião Francisco, o Negro, é uma das 121 instituições públicas integradas ao projeto Educom.rádio, que selou parceria entre a Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP) e a Secretaria Municipal de Educação.

Os recursos técnicos para pôr a programação no ar se resumem a um pequeno equipamento profissional com oito canais, entradas para gravador e CD. O alcance é restrito a 200 metros, suficiente para abranger o território da escola sem entrar em conflito com a atual legislação, que não autoriza o uso de rádios comunitárias.

Para os professores, o projeto possibilita uma discussão teórico-pedagógica. Eles conhecem a educomunicação e debatem sobre temas que podem ser tratados em programas radiofônicos, como saúde, meio ambiente e sexualidade. "Não se trata de criar um reforço para a aprendizagem, embora ele exista", explica Ismar de Oliveira Soares, professor da ECA e coordenador do projeto. "O trabalho abre um espaço comunicativo que age na esfera da expressão. A criação desse canal é que favorece a aprendizagem."

E quais os proveitos para os estudantes? "Um ganho imediato é no campo da escrita", diz Ismar. "Como as crianças precisam escrever a pauta do programa, fazer o roteiro de uma radionovela ou redigir notícias, muitas delas, que nunca ou pouco haviam escrito, estão apresentando textos muito mais bem estruturados."

Concursos e reportagens

Aluno-repórter entrevista colega

para programa de rádio na Sebastião

Francisco, o Negro: espaço

comunicativo. Foto: Pedro Martinelli

A professora Roseli Marcelle confirma os ganhos na frente pedagógica e na cidadã. Três vezes por semana, durante 15 minutos, a escola ouve, atenta, as mensagens da Rádio Negro. Um dos programas de mais sucesso é o "Teste Seus Conhecimentos", feito com perguntas previamente coletadas entre os professores. Aqueles que acertam mais questões ganham lápis, borrachas ou cadernos.

Outro sucesso de audiência foi o programa especial sobre animais em extinção, que originou uma exposição de desenhos. O acidente sofrido por um colega na hora da saída, que foi resgatado de helicóptero, também mereceu boa cobertura.

Mas nem só de notícias e estudos vive a rádio. Há também horóscopo, músicas pedidas pela garotada (costumeiramente dedicadas a alguém muito especial) e, de vez em quando, até correio elegante.

A adesão das novas tecnologias na educação é extremamente importante, uma vez que facilita o acesso ao conhecimento e permite que o aprendiz tenha autonomia para escolher entre as diversas fontes de pesquisas.

"Não se pode falar em educação sem amor"
                                 Paulo Freire

Amor pela educação

• "O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos."

- "A alegria de ensinar", de Rubem A. Alves 

Educar na atualidade se tornou um ato heroico...

         A educação é um ato que torna o indivíduo um ser integrado com a sociedade, desde que, será  trabalhado e desenvolvido sua capacidade física, intelectual e moral. Todo indivíduo tem direito a educação e todo indivíduo é educado, mesmo que essa educação não seja escolarizada. 

      Na atualidade educar não é tão fácil como se imagina, pois além dos problemas do cotidiano relacionado as condições estruturais das escolas um novo fenômeno têm surgido com bastante força, a violência escolar. Se antes essa violência ocorria apenas de aluno para aluno,  e raramente aos professores por temer-se a sua figura essa realidade mudou. Cada vez mais professores tem sofrido ameaças e até mesmo agressões. Um caso que chamou atenção nesses últimos dias aconteceu em Maceió em uma escola localizada no conjunto Graciliano Ramos, onde a instituição se tornou lugar para uso e tráfico de drogas, e além disso nove professores foram ameaçados de morte, um caso absurdo que chamou  a atenção da população. Daí ficam as perguntas: onde vamos parar? como um professor(a) se sente trabalhando sob ameaças? será que seu desempenho será total?. Esse é apenas um caso de muitos que acontecem em todo mundo. Em um ambiente  onde tantos vão em busca de um futuro melhor, existem aqueles que só querem atrapalhar. Infelizmente uma profissão primordial para a formação de uma sociedade e futuro de um país não tem o valor, em todos os sentidos, que merecia ter. 

Rosana, Kelly e Josileide.